Am Freitag vor den Osterferien tauschten 110 Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen den Füller gegen einen Müllzwicker oder Arbeitshandschuhe. Begleitet und unterstützt von ihren Klassenleiterinnen bzw. -leitern zogen sie bei sonnigem Wetter aber ziemlich kaltem Wind los, um im Gebiet der Flutmulde bis zum Bahnhof und zwischen den beiden Isararmen rund um das Schulgelände die Natur von Unrat zu befreien.

Recht schnell entwickelten die Schüler ein Auge für die typischen “Müllverstecke” entlang der Wege und Böschungen. So füllten sich die Müllsäcke und wurden schwerer und schwerer. Unter den Glasmüllsammlern entstand ein regelrechter Wettbewerb und am Ende konnten einzelne Schüler mehr als 35 Flaschen und Fläschchen vorweisen.

Neben den Glasflaschen wurden vor allem Dosen in allen Variationen, Folien und Verpackungsmaterial, Sonnenbrillen, Styroporteile, Bekleidungsstücke, Handyplatinen, Kaffeebecher und vieles mehr bei der Aktion “Rama dama” eingesammelt.

Die Müllmenge ging gegenüber den Vorjahren zurück, aber dennoch hatten achtlose Mitbürger in der freien Natur annähernd 30 Säcke voll Abfall hinterlassen.

Das Altglas wurde auf dem Nachhauseweg in den entsprechenden Container entsorgt. Der restliche Müll wurde an vereinbarten Lagerstellen von Beauftragten der Stadt Landshut abgeholt bzw. mit zur Schule genommen und dort vom Hausmeister beseitigt.

So konnten die Schülerinnen und Schüler nach fast drei Stunden zufrieden wieder an die Schule zurückkehren.

Von der Stadt Landshut wird die Aktion mit einem kleinen Brotzeitgeld für jeden Teilnehmer entlohnt. Dieses Geld soll dafür verwendet werden, die laufenden Kosten für unseren Trinkbrunnen zu finanzieren.

Alle Mitglieder der Schulgemeinschaft können durch diese Aktivität der Fünftklässler wieder ca. ein Jahr lang frisches, gekühltes und nach Wunsch auch mit Kohlensäure versetztes Wasser zu jeder Pause aus den Schultrinkbrunnen zapfen.

Vielen Dank, dass Ihr so fleißig gesammelt habt!

Eva Geppert

Kalligrafie ist die Kunst des “Schönschreibens” von Hand. Jeder hat eine individuell ausgeprägte Handschrift, der wir durch eine gute Anleitung und konzentriertem Üben einen vollkommen anderen Charakter geben können. Dadurch wird die eigene Handschrift zur Kalligrafie.

An unserer Schule fand im März ein zweitägiger Kalligrafieworkshop mit den Schülerinnen und Schülern der Kunst AG unter der Leitung von Petra Pusl statt. Die Dozentin lehrt selbst die Kunst des Schönschreibens in Kursen sowie an Volkshochschulen und gibt ihr Wissen auch in Lehrerfortbildungen weiter.

Sie führte die Schüler anschaulich in das Kalligrafiealphabet von Sherrie Kiesel ein. Die Buchstaben werden hier schwungvoll geschrieben und dann farbig aquarelliert, was diesen einen künstlerisch-symbolhaften Charakter verleiht. Eingeübt wurden die einzelnen Buchstaben erst auf großen Kartons, um dann noch einmal sauber auf Aquarellkarton übertragen zu werden. Durch konzentriertes Arbeiten und fleißiges Üben konnten die Jugendlichen der siebten bis zehnten Klasse bald erste künstlerische Erfolge verzeichnen. Nach einer zweiwöchigen Übungsphase fand der zweite Workshop mit Frau Pusl statt, in dem die eingeübten Buchstaben dann kunstvoll mit einer weiteren Schrift und mit farbiger Gestaltung ausgearbeitet wurden. Jeder Jugendliche konnte hier selbst kreativ werden, mit unterschiedlichen Schriftkombinationen, bunten Beizen und Tuschen sowie ausgefallenen Schreibgeräten experimentieren. “Das hat wirklich Spaß gemacht,” so das Fazit eines Zehntklässlers.

Die kalligrafischen Kunstwerke werden später vielfältige Verwendung im Schulleben finden: Geplant ist die Gestaltung von Einladungskarten oder kunstvollen Schriftzügen.

Zum Abschluss des Projektes erhielt jede Schülerin und jeder Schüler zum weiteren Üben und als Andenken eine neue Schreibfeder.

Herzlichen Dank an Frau Pusl für die professionelle Anleitung!

Vor den Faschingsferien bekam die Staatliche Realschule Landshut wieder Besuch vom FranceMobil, dem kleinen französischen Kulturinstitut auf Rädern.

Als Botschafterin ihres Landes hat Lektorin Amélie Gaime aus Clermont-Ferrand zahlreiche Materialien für die interessierten Sechstklässler mitgebracht, um diesen spielerisch die französische Sprache und Kultur ein Stück näherzubringen.

Dieser Kontakt mit einer Muttersprachlerin sollte den Schülerinnen und Schülern, die kurz vor der Wahl der Wahlpflichtfächergruppe stehen, bei dieser schwierigen Entscheidung helfen.

Obwohl komplett auf Französisch, erfuhren die Sechstklässler zunächst einiges über Familie und Hobbys der jungen Französin, ehe es zu den ersten Sprachversuchen der Schülerinnen und Schüler kam, die zum Teil schon recht ansprechend waren. Diese ersten Schritte hin zum Französischen waren mit viel Spaß sowie Action verbunden und motivierten zum Mitmachen, z. B. beim Memory.

Zum Abschluss der Schnupperstunde gab es noch ein kleines Geschenk für die Schülerinnen und Schüler und so mancher Sechstklässler dachte sich: Französisch macht echt Spaß!

Julia Labermeyer

Das Zeitungsprojekt in der Klasse 8 f

Orientierung im Informationsdschungel – das fällt nicht immer leicht. Im Rahmen des Projekts “Zeitung in die Schule” in Kooperation mit der Mediengruppe Straubinger Tagblatt/Landshuter Zeitung erhalten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8 f der Staatlichen Realschule seit kurz  vor den Faschingsferien vier Wochen lang täglich ein kostenloses Exemplar der Landshuter Zeitung. Dies ermöglicht der Klasse einen unmittelbaren Zugang zur Regionalzeitung, sodass sie den Aufbau einer Zeitung direkt am Medium selbst erfahren und verschiedene Textsorten untersuchen können.

Den spezifischen Wert und persönlichen Nutzen der Regionalzeitung lernen die Jungen und Mädchen zudem im Zusammenhang mit der Arbeit an einer von Seminarrektorin Judith Heugel und Studienreferendarin Stefanie Laube erstellten Portfolio-Mappe kennen, indem sie sich zu einer selbst gewählten, täglich wiederkehrenden Thematik in der Zeitung informieren und sich mittels verschiedener, auch kreativer Arbeitsaufträge damit beschäftigen.  Auf diese Weise erfahren die Schülerinnen und Schüler nicht nur, wie wichtig es ist, sich kritisch mit den Zeitungsinhalten zu befassen; vielmehr trainieren sie auch ihre Medienkompetenz und das Bilden einer eigenen Meinung.

Neben der regulären Auseinandersetzung mit dem Medium Zeitung bekam die Klasse 8 f kürzlich Besuch von einer Journalistin der Lokalredaktion der Landshuter Zeitung, die sich an diesem Vormittag den zahlreichen interessierten Fragen der Schülerinnen und Schüler stellte. Sandra Löw informierte die Jugendlichen nach einführenden Worten zu ihrem Werdegang ausführlich über das schrittweise Entstehen einer Zeitung und den abwechslungsreichen und spannenden Arbeitsalltag eines Redakteurs. Gerade die Möglichkeit des Lokal-Ressorts, in diversen Bereichen wie Politik, Natur oder Theater recherchieren zu können und dadurch auch zu neuem Wissen zu gelangen, findet die Journalistin besonders toll an ihrem Beruf. Wie aufwändig sich die Erstellung eines Zeitungsartikels gestaltet und welche Aspekte dabei besondere Berücksichtigung finden müssen, durften die Schülerinnen und Schüler in dieser Doppelstunde mit Frau Löw außerdem erfahren. Besonders interessant war dabei, dass die Berichterstattung nicht immer vom Schreibtisch aus erfolgt. Beispielsweise bei Fußballspielen verfassen Journalisten den Artikel oft live vor Ort direkt im Stadion und versenden ihn von dort aus per Email, damit dieser noch kurz vor dem Druck in das aktuelle Zeitungsexemplar eingefügt werden kann und wir ihn morgens bereits lesen können.

Insgesamt bereichert das Projekt “Zeitung in die Schule” den Deutschunterricht der 8. Klasse sehr, da die Schülerinnen und Schüler sich selbst aktiv handelnd mit dem Medium beschäftigen können und das Projekt eine spannende Abwechslung zum normalen Unterrichtsalltag bietet.

Stefanie Laube, Studienseminar Deutsch

Masken-Workshop im Skulpturenmuseum von Zweit- und Neuntklässlern

Kein lautes Stühlerücken, kaum vernehmbare Gespräche, rege Betriebsamkeit – in der Ruhe liegt die Kraft. Nicht selbstverständlich diese Konzentration, denn schließlich sind an diesem Donnerstagmorgen 22 Zweitklässler und 16 Schüler aus der neunten Klasse im Skulpturenmuseum, um ein Kunstprojekt umzusetzen. Das Motto heute: Groß und Klein.

Im Team arbeiten Neuntklässler und Zweitklässler mit Materialien wie Pappe, Krepp, Plastik, Kork oder Holz, um eine individuelle Maske zu erstellen. Angeleitet werden sie von Museumspädagogin Annegret Hoch und deren Team; insgesamt vier Lehrerinnen der Staatlichen Realschule Landshut sowie der Grundschule Carl-Orff sind auch mit von der Partie.

In knapp zwei Stunden werden die Kunstwerke fertig. Alle Teams erstellen eigenwillige Kreationen – kein Kinderkram. Das Projekt war generalstabsmäßig vorbereitet worden: Bereits seit der Weihnachtszeit standen die Schüler der Klassen 2 d und 9 c in Kontakt. Ganz klassisch, über Briefe lernten sie sich kennen. Und vor wenigen Tagen wurden die Schüler der Mittelstufe auf ihre Mentoren-Rolle vorbereitet. Zudem erhielten alle, auch die ganz Kleinen, eine Einführung ins Museum und die Ausstellung mit Werken von Fritz Koenig. Die bildet die inhaltliche Klammer für das Projekt. Denn die Werke von Koenig zeigen keine Gesichter, und die werden eben von den Nachwuchskünstlern nachgeliefert.